この記事ではチクチク言葉とふわふわ言葉に関する、アンケート用の具体的な質問を18個ご紹介します。
子供が「バカ」「キモい」など、他者を傷付ける言葉を使ってしまっているのを見ると心が痛みますよね。
子供達は大人が思うほど深く考えずに、驚くような酷い言葉を気軽に使ってしまうことがあります。
そんな状況を改善するために、「チクチク言葉」と「ふわふわ言葉」に関するアンケートはとても効果的です。
子供達の現状や問題を理解し改善するために役立てていただけたら嬉しいです。
この記事では教育関係者や保護者の方に向けて、子供達の「チクチク言葉」を減らし「ふわふわ言葉」が溢れる世界へするためのアンケートの意義と具体例をご紹介しています。
チクチク言葉とふわふわ言葉のアンケートは小学校低学年から
チクチク言葉とふわふわ言葉に関するアンケートは、子供が自己表現と他者理解のスキルを発展させ始める年齢から効果的に行うことができます。
具体的には、小学校低学年（6歳から8歳）から始めることがおすすめです。
この年齢段階では、子供達は自己表現のスキルを発展させ始めます。自分の感情や考えを言葉で表現する方法を学び始めるのです。
ですから、アンケートを通じて、「チクチク言葉」や「ふわふわ言葉」の概念を理解することで、それらを適切に使う方法を学ぶきっかけになります。
また、この年齢段階で他者理解のスキルも発展させ始めます。子供達は他人の感情や考えを理解し、それに対応する方法を学び始めます。
アンケートを通じて、自分の言葉が他人にどのような影響を与えるかを理解することを考えるきっかけになりそうですね。
アンケートは、必要に応じて「チクチク言葉」を避け、「ふわふわ言葉」を増やすことの大切さを学ぶ機会にもなります。
しかし、それぞれの子供の発達段階はひとりひとり異なるため、教育者はそれぞれの子供に合わせて内容やタイミングを調整することが重要です。
チクチク言葉とふわふわ言葉のアンケートを行う意義・メリット
チクチク言葉とふわふわ言葉に関するアンケートを行うことは、子供達自身と教育者の両方にとって多くの意義があります。
子供達にとっての意義
・自己認識の向上
・コミュニケーションスキルの向上
・自己改善の機会
教育者にとっての意義
・子供達の理解
・教育プログラムの改善
・教育成果の評価
それぞれにメリットがたくさんあります！詳しく解説していきますね。
子供達にとっての意義
１．自己認識の向上
子供達は自分がどのように言葉を使っているか、またその言葉が他人にどのような影響を与えているかを理解することができます。
これにより、自己認識が向上します。
２．コミュニケーションスキルの向上
アンケートを通じて、子供達は「チクチク言葉」が他人を傷つける可能性があること、また「ふわふわ言葉」が他人を励ますことができることを学びます。
これにより、より良いコミュニケーションスキルを身につけることができます。
３：自己改善の機会
アンケートを行うことは、子供達が自分自身の行動を反省し、改善するための具体的なステップを考える機会になります。
これにより、自己改善の意識が高まります。
教育者にとっての意義
１．子供達の理解
教育者は、子供達がどのように言葉を使っているか、またその言葉が他人にどのような影響を与えているかを理解することができます。
これにより、教育者は子供たちのニーズや問題をより深く理解することができます。
２．教育プログラムの改善
アンケートの結果をもとに、教育者は教育プログラムを改善することができます。
例えば、「チクチク言葉」の使用が多い場合、教育者はコミュニケーションスキルの教育を強化することができます。
３．教育成果の評価
アンケートは、教育者が教育プログラムの成果を評価するための重要なツールとなります。
これにより、教育者は教育プログラムの効果を定量的に評価し、必要に応じて改善することができます。
以上のように、チクチク言葉とふわふわ言葉に関するアンケートは子供達、教育者の双方にとって意義のある重要なツールとなります。
チクチク言葉とふわふわ言葉に関するアンケートの具体例
「チクチク言葉」と「ふわふわ言葉」に関するアンケートの例を挙げていきます。
アンケートを実施する際に、チクチク言葉とふわふわ言葉について確認する必要があると感じる場合には、以下のように伝えてから始めるのもおすすめです。
今日はチクチク言葉とふわふわ言葉について考えてみましょう。
チクチク言葉は、相手の心を刺すような、嫌になるような、悲しい気分にさせる言葉です。
例えば、「ウザい」「キモい」「ムカつく」などが該当します。これらの言葉は相手を傷つけたり、不快にさせたりすることがあります。
ふわふわ言葉は、反対に相手の心を優しく包み、暖かく幸せな気持ちにさせる言葉です。
例えば、「ありがとう」「いいね」「がんばってね」などが該当します。これらの言葉は相手を励まし、笑顔にさせることができます。
「チクチク言葉」や「ふわふわ言葉」という言葉を知らないと、チクチク言葉は「サボテン」「トゲ」、ふわふわ言葉は「雲」「マシュマロ」と答えてしまう子もいるかもしれません。
18個の質問を用意しましたが、子供に合わせて表現や質問数を調整してくださいね。
- あなたはどのような「チクチク言葉」を知っていますか？
例)むかつく、うざい - あなたはどのような「ふわふわ言葉」を知っていますか？
例)ありがとう、いいね - あなたは「チクチク言葉」を使っていますか？それはどのような言葉ですか？
例)キモい、ダサい - あなたは「ふわふわ言葉」を使っていますか？それはどのような言葉ですか？
例)がんばってね、すごいね - あなたが最後に「チクチク言葉」を使ったのはいつですか？ それはどんな時でしたか？
例)昨日、お母さんに怒られたときに「むかつく」と言ってしまった - あなたが最後に「ふわふわ言葉」を使ったのはいつですか？ それはどんな時でしたか？
例)今日、お友達に「字が上手だね」と言われて「ありがとう」と言った - 「チクチク言葉」を使った後、どのように感じましたか？
例)言わなければよかったと思った - 「ふわふわ言葉」を使った後、どのように感じましたか？
例)やさしい気持ちになれた - あなたが「チクチク言葉」を使った理由は何ですか？
例)お母さんに怒られてイライラしたから - あなたが「ふわふわ言葉」を使った理由は何ですか？
例)お友達が褒めてくれて嬉しかったから - あなたが「チクチク言葉」を使った時、それを聞いた人はどのような気持ちだと思いますか？
例)お母さんに「むかつく」と言ったとき、お母さんは悲しい気持ちになったと思う - あなたが「ふわふわ言葉」を使った時、それを聞いた人はどのような気持ちだと思いますか？
- 例)お友達に「ありがとう」と言ったとき、お友達も嬉しい気持ちになったと思う
- あなたがお友達から「チクチク言葉」を聞いた時、どのように感じましたか？
例)もっとやさしい言い方をすればいいのになと思った - あなたがお友達から「ふわふわ言葉」を聞いた時、どのように感じましたか？
例)私もやさしい言葉を使おうと思った - あなたがお友達から「チクチク言葉」を聞いた時、どのように声をかけたらいいと思いますか？
例)「その言い方は良くないよ」と言う - あなたがお友達から「ふわふわ言葉」を聞いた時、どのように声をかけたらいいと思いますか？
例)「やさしいね」と言う - これからあなたが「チクチク言葉」を使わないようにするために何ができると思いますか？
例)言っていいか考えてか言う - これからあなたが「ふわふわ言葉」をもっと使うようにするために何ができると思いますか？
例)やさしい言い方をたくさん覚える
これらの質問は、子供達が自分の言葉の使用状況を深く理解し、他人への影響をより具体的に考える機会になります。
また、自分自身の行動を改善するための具体的なステップを考えることを促すきっかけにもなるでしょう。
このような自己反省をすることで、コミュニケーションスキルの向上に役立ちますね。
まとめ
- チクチク言葉とふわふわ言葉のアンケートは、小学校低学年（6歳から8歳）から始めることがおすすめ
- アンケートを行うことは、子供達と教育者の両方にとって多くの意義がある
- 子供達にとっての意義
・自己認識の向上
・コミュニケーションスキルの向上
・自己改善の機会
教育者にとっての意義
・子供達の理解
・教育プログラムの改善
・教育成果の評価 - アンケートの内容は、チクチク言葉とふわふわ言葉について、いつ、どんな時、どんな言葉を使ったかなどの質問が効果的
子供達がこのアンケートを通じて、自分の言葉が他人に与える影響を理解し、より良いコミュニケーションを目指すことができますよう願っています。